contactoExposición y desfile en CMD 2015
Cátedra Fiorini Camargo
DI 1 y 2, DT 1 y 2
CÁTEDRA FIORINI / CAMARGO
Universidad de Buenos Aires. FADU UBA.
Diseño de Indumentaria y Textil
Equipo docente
Titular
- DI Verónica Fiorini. Especialista Gestión Estratégica de Diseño (UBA). Especialista en Diseño Comunicacional (UBA)
- DT Marisa Camargo. Especialista Gestión Estratégica de Diseño (UBA).
IP
- Adjunta DI Vicky Salias
- JTP DI Miriam Locatelli Hoops
- DI Mercedes Bermudez
- DI Cinthia Gabris
- DI Josefina Torres
- Di Angeles Rapetti
- DI Mia Soifer
- DI Magali Chamorro
DI 1
- JTP DI Mery Lestard
- JTP DI Alejandra Tocino
- DI Luz Rivero
- DI Mariela Rafaelli
- DI Carolina Temporelli
- DI Florencia Lopez Calderone
- DI Pilar Punte
- DI Nicolás Poletti
DI 2
- Adjunta DI Florencia Rosner
- JPT DI Rocío Jaliff
- DI Natalia Barros. Especialista en Diseño Comunicacional (UBA)
- DI Marcelo Yarussi
Desfile y exposición en "La noche de los museos"
Octubre 2015. Museo José Hernández
Bafweek / Semillero UBA 2014
Bafweek / Semillero UBA 2013
Alumnas seleccionadas Cátedra Fiorini:
- Debi Damico
- María Noel Pepe
Exposición diciembre 2012
Trabajos finales y desfiles DIT, DI1, DT1, DIyPI, DTyPT
Video desfile CMD
Semillero UBA 2011
Felicitamos a los alumnos de la cátedra que han sido seleccionados en representación de la Universidad de Buenos Aires en el Semillero-UBA, en el marco del Buenos Aires Fashion Week 2011. Publicado en la edición del domingo 7 de agosto del 2011. Revista La Nación.
- Julieta Bulay y Rocío Bernardo
Desfile 2010
El desfile de la cátedra se realizó en el Centro Metropolitano de Diseño el día lunes 6 de diciembre.
Propuesta de la cátedra
Esta propuesta apunta al desarrollo de una metodología que le permita al alumno aprender los mecanismos propios de la práctica proyectual del diseño de indumentaria y textil. Entendemos al acto de diseño como un proceso evolutivo en cuya génesis está fundamentalmente un buen análisis de los condicionantes y requerimientos del problema y cuyo fin será una síntesis de ese camino recorrido.
Consideramos prioritario que el alumno comprenda la importancia del desarrollo de una estrategia de diseño que esté sustentada por criterios morfológicos, funcionales, tecnológicos y simbólicos.
El perfil al que apuntamos es el de un diseñador que pueda comprender las relaciones complejas que existen entre teoría y práctica y que pueda valerse de éstas para la generación de sus proyectos de diseño: análisis, programa y estrategia, alternativas, proyecto y concreción.
Por tratarse de la materia troncal de la carrera, consideramos que debe ser un ámbito donde confluyan todos los conocimientos y habilidades que el alumno adquiera y desarrolle en las demás áreas. Estos aportes contextualizarán la naturaleza del diseño de indumentaria en función de otros saberes, concientizando al alumno de los aspectos globales y específicos que sustentan la disciplina.